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Atenção

por Neuro|Act, em 19.03.15

A atenção é a capacidade cognitiva que permite o ser humano lidar com um estímulo relevante, selecionando-o, de um meio rico em informação, em número suficiente, para não ser permitido o seu processamento visual. Assim, a atenção poderá ser conceptualizada como sendo um processo selectivo.

 

A atenção visual poderá ser orientada sem movimento ocular "orientação encoberta", em que o sujeito seleciona o estímulo mas não o visualiza (processo top-down). E, pode ser orientada, com movimento ocular, motivada pela entrada súbita de um estímulo no campo visual ou auditivo, e que prevaleça sobre os demais (processo bottom-up).

 

São diversas a causas que orientam a nossa atenção para um estímulo em detrimento de outros. Estudos indicam que a amplitude do som é preponderante, ou o nível de interesse causado no sujeito, ou a sobrecarga de estimulação em determinado campo visual/auditivo, entre outros motivos. 

 

Podemos definir três dimensões, nesta capacidade cognitiva de seleção. A atenção mantida, seletiva e dividida. 

 

A atenção seletiva/focada caracteriza-se pela capacidade de selecionar um estímulo em detrimento de outros (acima explicado). Focar a atenção, está intimamente associado à rapidez e grau de dificuldade de uma determinada tarefa.

 

Atenção dividida/alternada. Diz respeito à capacidade de focar a atenção em dois estímulos, em simultâneo. Isto é, em dividir a atenção. Esta capacidade requer flexibilidade cognitiva porque implica a mudança da atenção (shifting) entre duas tarefas a serem realizadas em simultâneo. 

 

A atenção sustentada/mantida, comumente conhecida como concentração, é a capacidade de manter o foco, por longo período de tempo. A velocidade e dificuldade da tarefa, bem como o nível de interesse do sujeito, podem comprometer a atenção mantida.

 

Importa compreender estas três dimensões e considera-las, no momento do desenvolvimento de atividades de estimulação cognitiva.

  

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publicado às 14:31


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